Desde nuestra institución le hemos puesto especial énfasis a la enseñanza de la lengua inglesa como segunda lengua y por eso es que le dedicamos 7 hs reloj en el ciclo básico y 8 hs reloj en el ciclo superior lo que lleva a una exposición al idioma extranjero mayor a lo que un alumno tendría en un instituto particular. Nuestro objetivo es que las chicos puedan lograr ser usuarios independientes de la lengua inglesa y si se lo desea puedan acceder a tener la posibilidad de rendir algunos de los exámenes internacionales que se ofrecen en Argentina, como por ejemplo los de la UNIVERSIDAD DE CAMBRIDGE:
KET: PET: FCE: CAE: CPE: Tenemos el orgullo de decir que un grupo de nuestros alumnos han aprovechado esta oferta y hoy se encuentran entrenándose para el FCE (First Certificate in English) y para el PET (Preliminary English Test). ¿Cómo trabajamos? A principio de cada año evaluamos el nivel de idioma que cada alumno tiene y armamos tres grupos por cada ciclo, o sea, en el ciclo básico existen tres niveles y tres en el ciclo superior. Dividimos nuestras tareas teniendo en cuenta las cuatro macrohabilidades: oralidad – escritura – audicomprensión y lectura. Es obvio que no todo depende de nosotros también cuenta el compromiso de cada alumno con la materia. En resumen: Desde crear nos proponemos brindar lo mejor en la enseñanza de inglés sin que haya la necesidad de que los alumnos tengan que concurrir a un instituto particular. Invitamos a los papás a visitarnos y charlar con cada docente sobre las dudas o consultas que pudieran tener, incentivar a sus hijos a aprovechar el tiempo que se dedica a este espacio como así también controlar que se tenga todo el material necesario para poder participar en las clases sin problemas. El acompañamiento familiar es muy importante para nosotros y sus hijos. Innovación A partir de este año comenzamos con salidas a experiencias internacionales en escuelas de inglés en INGLATERRA o SUDÁFRICA, como así también el asesoramiento con respecto a pasantías o experiencias laborales en el exterior. |



